Аббревиатура ОВЗ расшифровывается как«ограниченные возможности здоровья». Под этим термином понимают нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития, умственную отсталость, расстройства аутистического спектра.

Дети с ОВЗ – не равно дети-инвалиды. Поскольку ОВЗ – это педагогическое понятие, а «инвалидность» – медицинский термин.Статус ОВЗ даёт психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК), а инвалидность устанавливают врачи на медико-социальной экспертизе. 

У ребёнка может быть инвалидность без статуса ОВЗ, и наоборот: ребёнок с задержкой развития может не иметь инвалидности. 

В школе на разных уровнях образования обучаются дети с ОВЗ и дети-инвалиды в общеобразовательных классах по основному учебному плану и на дому (по индивидуальному образовательному маршруту).

С 1 сентября 2017 года в МКОУ «ОСШ № 2» осуществляется реализация ФГОС для обучающихся с ОВЗ и ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью.

По показаниям и на основании заявления родителей в школе реализуются адаптированные образовательные программы: АООП НОО ЗПР, АООП НОО ТНР, АООП ООП ЗПР, АООП ООП ТНР.

• Перечень основных нормативно-правовых документов, регламентирующих организацию обучения детей с ОВЗ
• Постановление Правительства РФ от 17.05.2017 N 575 "О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации"
• Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости